家有“话痨娃”？喜欢说废话，证明你把他养得很好

“我儿子因为话多，曾找过很多“麻烦”。在学校他爱吹牛，说自己爸爸会变成“奥特曼”，打败所有的怪兽。

”因为描述得太惟妙惟肖，同学们都喊着要到家里来[参观]爸爸。这种吹牛皮的大话经常从他嘴里冒出来，曾经也让我们也很无奈。

”幸运的是，我和他爸都是比较开明的父母，儿子的牛皮就算是吹破了，我们也没有批评他。因为很早之前，我就读过社会心理学家班杜拉的一段话：孩子的能力是在跟人沟通中提高的。包括语言表达、逻辑思维、沟通交流以及情商的培养和发展，都是基于此而逐渐发展。”

这位家长说的话大有道理，因为早有专家发现，辨别孩子心理状况好不好，就可以看孩子爱不爱“说废话”。孩子对话多、词汇量多、互动多，他人也聆听、尊重他，这样的孩子大脑更活跃、更聪明。

如果孩子们心情不好，每日有闲聊习惯的父母，也能更大几率发现和开导他们，甚至避免一些潜在的心理问题。

不过也有家长会担心孩子在学校太“话痨”了，不能专心学习，甚至给社交带来麻烦。其实，只要能满足孩子的好奇心，引导他们正确地表达自己，孩子也会在校内逐渐建立好他们沟通的“秩序感”。

现在除了课间和同龄人还有老师聊天，放学了和爸爸妈妈聊天，孩子还乘上了科技的“快车”，能和校园人工智能聊得有来有回。

”小智同学“就是专为中小学生设计的人工智能大模型，部署在校内，让孩子能充分”发泄“自己的表达欲。

【AI如何成为学生表达欲的“守护者”】

语音互动答疑：学生可以千千万万遍地向小智提问，不管是”宇宙中的黑洞是什么？“这样的科学知识，还是“AI能写出来比李白还好的诗吗？”这样的趣味疑问，AI都能提供科学解释，还能衍伸到课本或学生课外阅读书籍中的知识，让孩子知识面越来越广。

学科知识解答：根据中小学学生及本地的教育教学方针，小智可以在学生遇到学习困惑的时候，给他们提供解答，对孩子进行相应知识的科普，让孩子在陪伴和积极沟通中学习。

负面情绪干涉：如果孩子心情不好，小智也是一个很好的倾诉对象，不光会安慰人，还会针对学生的身份，给予实际的建议，比如提出专门针对学生群体的解决方案，推荐他们找到他们的班主任、心理医生倾诉。

孩子的表达欲如同破土而出的新芽，需要阳光雨露，也需要修剪引导。当“小智同学”用技术为这份天性搭建安全的出口，当父母以包容为土壤滋养好奇心，我们便能见证：那些曾被视作“麻烦”的童言童语，终将在爱与智慧的浇灌下，生长为探索世界的勇气与创造力。